|
REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA ROK SZKOLNY 2009/2010
§ 1
Podstawy prawne
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13 lipca 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych - § 12- 13.
Ocena zachowania uwzględnia w szczególności: funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym, respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych, w szczególności:
1. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
2. Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej;
3. Dbałość o honor i tradycje szkoły;
4. Dbałość o piękno mowy ojczystej;
5. Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
6. Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
7. Okazywanie szacunku innym osobom;
8. Zachowanie na przerwach i lekcjach;
§ 2
Zasady ustalania oceny zachowania
1. Ustalana jest śródroczna i roczna ocena zachowania.
2. Ocenę zachowania ustala się wg następującej skali:
1. Wzorowe (wz)
2. Bardzo dobre (bdb)
3. Dobre (db)
4. Poprawne (pop)
5. Nieodpowiednie (ndp)
6. Naganne (ng)
3. Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy według trybu ustalania oceny zachowania;
4. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania, warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz o skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Kryteria oceniania stanowią podstawę do ustalenia oceny zachowania według skali przedstawionej w Rozporządzeniu MENiS z 7 września 2004r (z późn. zmianami).
5. Przed rocznym (semestralnym) klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym Rady Pedagogicznej wychowawca klasy jest zobowiązany poinformować ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanej rocznej (semestralnej) ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych w WSO (§ 6, pkt.5 i pkt.7);
5a. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.
5b. Uczeń, któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocen klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej w danym typie szkoły nie kończy szkoły.
6. Ocena zachowania nie może mieć wpływu na oceny z przedmiotów nauczania, promowania do wyższej klasy lub ukończenia szkoły, z zastrzeżeniem paragrafu § 2, pkt. 5a i 5b
7. Rada Pedagogiczna ma prawo obniżyć ocenę zachowania do oceny nagannej w sytuacji, kiedy uczeń popełni czyn rażąco naruszający zasady społeczne nawet, jeżeli Rodzice/Opiekunowie nie zostali o tym poinformowani na miesiąc przed końcem semestru/roku szkolnego (czyn został popełniony po tym terminie). Wychowawca informuje o obniżeniu oceny pisemnie lub podczas rozmowy z rodzicem (zapis w dzienniku).
8. Pomimo uzyskanych punktów dodatnich, ostatecznie o otrzymanej ocenie zachowania decyduje liczba punktów ujemnych (uczeń nie może przekroczyć liczby punktów ujemnych przewidzianych na daną ocenę. Jeśli ilość punktów ujemnych przekroczy dozwoloną liczbę, zachowanie obniża się według liczby punktów ujemnych).
9. Na prośbę ucznia lub jego rodziców wychowawca powinien uzasadnić proponowaną ocenę zachowania.
10. Uczeń lub jego rodzice mają prawo odwołać się od oceny w trybie określonym w § 3.
11. Ocena zachowania wystawiona w II semestrze jest oceną całoroczną/końcoworoczną.
12. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.
Na początku semestru każdy uczeń otrzymuje 100 punktów. Ilość przyznanych punktów zwiększa się, gdy uczeń uzyskuje punkty dodatnie. Uczeń może także otrzymać punkty ujemne. Zarówno punkty dodatnie jak i ujemne wpływają na ocenę zachowania. Zachowaniem wyjściowym jest ZACHOWANIE POPRAWNE
|
Zachowania POZYTYWNE ucznia (punkty dodatnie)
|
|
1. Osiągnięcia w konkursach przedmiotowych, artystycznych i zawodach sportowych
|
|
|
a. Etap szkolny
|
5 punktów
|
|
b. Etap rejonowy / powiatowy
|
10 punktów
|
|
c. Etap wojewódzki
|
20 punktów
|
|
d. Etap ogólnopolski / międzynarodowy
|
30 punktów
|
|
- I miejsce
|
20 punktów
|
|
- II miejsce
|
15 punktów
|
|
- III miejsce
|
10 punktów
|
|
- wyróżnienie
|
5 punktów
|
|
2. Praca na rzecz szkoły i klasy
|
|
|
a. Wywiązywanie się z funkcji w Samorządzie Szkolnym (w zależności od pełnionej funkcji, np. systematyczne uczestniczenie w spotkaniach Szkolnej Rady Uczniowskiej; raz w semestrze)
|
10 - 15 punktów
|
|
b. Organizowanie imprez szkolnych (udział) (każdorazowo)
|
10 punktów
|
|
c. Pomoc w organizowaniu imprez szkolnych (np. przygotowanie i sprzątanie po imprezie; każdorazowo)
|
3 punkty
|
|
d. Reprezentowanie szkoły na uroczystościach pozaszkolnych (ważne rocznice itp.) (każdorazowo)
|
10 punktów
|
|
e. Wywiązywanie się z powierzonych funkcji w klasie (np. dyżurny; raz w semestrze)
|
2 punkty
|
|
f. Dodatkowe zadania (np. opieka nad kwiatami, zwierzętami, przynoszenie materiałów/pomocy dydaktycznych/papieru ksero, pomoc nauczycielowi; raz w semestrze)
|
10 punktów
|
|
g. Wywiązywanie się z funkcji w samorządzie klasowym (raz w semestrze)
|
10 punktów
|
|
h. Przygotowanie imprez klasowych (każdorazowo)
|
5 punktów
|
|
i. Przygotowanie gazetki klasowej (każdorazowo)
|
5 punktów
|
|
j. Praca charytatywna (również poza szkołą, ale potwierdzona na piśmie) (raz w semestrze)
|
15 punktów
|
|
k. Pomoc koleżeńska w nauce (np. pożyczenie zeszytów choremu koledze/koleżance, systematyczna pomoc w nauce itp.) (raz w semestrze)
|
10 punktów
|
|
3. Udział w kołach zainteresowań, zajęciach pozalekcyjnych
|
|
|
|
a) Aktywny udział (systematyczne uczęszczanie, przygotowanie do zajęć) w kołach zainteresowań, zajęciach
pozalekcyjnych (za każde kółko)
|
5 punktów
|
|
b) reprezentowanie szkoły w konkursach
|
10 punktów
|
|
4. Odpowiedni strój podczas uroczystości szkolnych, wyjść i wyjazdów do teatru, egzaminów (biało-granatowy lub biało-czarny strój); raz w semestrze
|
10 punktów
|
|
5. Dbałość o czystość w szkole
|
|
|
Systematyczne noszenie zmiennego obuwia (raz w semestrze)
|
5 punktów
|
|
Czysta szafka i jej dobry stan techniczny (raz w semestrze)
|
2 punkty
|
|
6. Estetyczny wygląd (stosowny ubiór na terenie szkoły; raz w semestrze)
|
|
|
Niefarbowane włosy, brak fryzury subkulturowej (irokez,dready, głowa cała w warkoczykach itp.)
|
15 punktów
|
|
Brak makijażu, tatuażu w widocznym miejscu, brak pomalowanych paznokci (dopuszczalny lakier bezbarwny)
|
15 punktów
|
|
Brak nadmiernej ilości biżuterii [u dziewcząt nie więcej niż po dwa nierzucające się w oczy małe kolczyki w jednym uchu, u chłopców brak kolczyków w uszach], brak tzw. „pieszczoch”
|
15 punktów
|
|
Właściwy/schludny strój (zakryty dekolt, plecy, brzuch, nie za krótka spódnica; brak wulgarnych, nieodpowiednich napisów/rysunków/symboli na ubraniu)
|
15 punktów
|
|
7. 100% frekwencja
|
10 punktów
|
|
8. Inne (np. przyniesienie kwiatów itp.) (każdorazowo)
|
3 punkty
|
|
Zachowania NEGATYWNE ucznia (punkty ujemne)
|
|
1. Niewłaściwe zachowanie na lekcji, np. rozmowy, rzucanie przedmiotami, głośny śmiech, przedrzeźnianie, itp. (każdorazowo)
|
5punktów
|
|
2. Niewykonywanie poleceń nauczyciela (każdorazowo)
|
5punktów
|
|
3. Brak zeszytu informacji (każdorazowo)
|
1 punkt
|
|
4. Brak podpisu pod informacją dla rodziców/opiekunów (każdorazowo)
|
1 punkt
|
|
5. Niewłaściwe zachowanie w stosunku do nauczycieli i innych pracowników szkoły (każdorazowo)
|
10 punktów
|
|
6. Niewłaściwe zachowanie w stosunku do kolegów/koleżanek (każdorazowo)
|
|
|
a. Przemoc fizyczna (uderzenie, popchnięcie, ciągnięcie za włosy, szarpanie, podkładanie nogi itp.)
|
10 punktów
|
|
b. Przemoc psychiczna (poniżanie, dokuczanie, wyśmiewanie, wyzywanie, wulgarne gesty)
|
10 punktów
|
|
c. Prowokowanie i udział w bójkach
|
15 punktów
|
|
d. Próby wymuszenia
|
15 punktów
|
|
7. Wulgarne słownictwo (każdorazowo)
|
10 punktów
|
|
8. Wandalizm (niszczenie mienia szkoły, kolegi / koleżanki)
( każdorazowo)
|
20 punktów
|
|
9. Nałogi
|
|
|
a. palenie i posiadanie papierosów (każdorazowo)
|
20 punktów
|
|
b. picie i posiadanie alkoholu (każdorazowo)
|
20 punktów
|
|
c. używanie i i posiadanie narkotyków (każdorazowo)
|
20 punktów
|
|
10. Każda nieusprawiedliwiona godzina lekcyjna
|
2 punkty
|
|
11. Każde spóźnienie
|
1 punkt
|
|
12. Noszenie do szkoły niebezpiecznych przedmiotów (noże, żyletki, zapalniczki, agrafki itp). (każdorazowo)
|
5 punktów
|
|
13. Kłamstwo (każdorazowo)
|
5 punktów
|
|
14. Fałszowanie podpisów (każdorazowo)
|
15 punktów
|
|
15. Niewłaściwe zachowanie na akademiach/apelach, w czasie posiłków na stołówce, w czasie wyjazdów, bieganie na przerwach, łamanie regulaminów (pracowni, szatni, biblioteki, jadalni, itd.; każdorazowo)
|
5 punktów
|
|
16. Samowolne wychodzenie poza teren szkoły na przerwach i w trakcie trwania zajęć oraz imprez szkolnych (każdorazowo)
|
5 punktów
|
|
17. Samowolne oddalenie się od grupy podczas wyjść lub wyjazdów (każdorazowo)
|
15 punktów
|
|
18. Używanie bez zezwolenia telefonów komórkowych, walkmanów, odtwarzaczy CD, słuchawek, dyktafonów, aparatów fotograficznych w czasie lekcji (każdorazowo)
|
5 punktów
|
|
19. Brak zmiennego obuwia (każdorazowo)
|
5 punktów
|
Ustala się następujące przedziały punktowe dla poszczególnych ocen:
WZOROWE - powyżej 200 punktów dodatnich; maksymalnie 15 punktów ujemnych
BARDZO DOBRE - 179 - 199 punktów dodatnich; maksymalnie 35 punktów ujemnych
DOBRE - 139 - 178 punktów dodatnich; maksymalnie 50 punktów ujemnych
POPRAWNE - 100 - 138 punktów dodatnich; maksymalnie 70 punktów ujemnych
NIEODPOWIEDNIE - maksymalnie 150 punktów ujemnych
NAGANNE - powyżej 150 punktów ujemnych
UWAGI:
1. Uwagi pozytywne jak i negatywne ucznia odnotowuje się w zeszycie uwag.
2. Wychowawca ma do dyspozycji 20 punktów, które może, ale nie ma takiego obowiązku, przyznać danemu uczniowi (dodać do dodatnich lub odjąć od ujemnych, na korzyść ucznia), podając uzasadnienie (tzw. Bonus od wychowawcy)
3. Za umyślnie zniszczony przez ucznia sprzęt w szkole odpowiedzialność materialną ponoszą rodzice (opiekunowie);
4. Na boisku podczas przerw zabrania się korzystania ze sprzętu sportowo-rekreacyjnego (z wyjątkiem długich przerw 20-minutowych, jednak tylko za zgodą i pod nadzorem nauczyciela wychowania fizycznego);
5. Za umyślne spowodowanie sytuacji zagrażającej życiu lub zdrowiu innych osób, lub kolizji danego ucznia z prawem (na terenie szkoły), wychowawca w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może podjąć decyzję o obniżeniu oceny z zachowania do oceny nagannej;
6. Uczeń jest zobowiązany do usprawiedliwienia nieobecności w ciągu 1 tygodnia po przyjściu do szkoły;
7. Jeżeli uczeń nie usprawiedliwi w przewidzianym terminie nieobecności, pozostają one nieusprawiedliwione;
8. Obuwie zmienne jest obowiązkowe na terenie szkoły.
9. Uczniowie, którzy w rażący sposób naruszą regulamin szkoły, na wniosek wychowawcy nie mogą brać udziału w imprezach klasowych lub szkolnych;
10. Regulamin Oceniania Zachowania uczniów będzie weryfikowany pod koniec roku szkolnego (może jednak ulec zmianie w ciągu roku szkolnego jeśli zmieni się prawo oświatowe). Wszelkie zmiany w regulaminie zatwierdzone przez Radę Pedagogiczną i Szkolną Radę Uczniowską oraz zaopiniowane przez Radę Rodziców zostaną podane do wiadomości uczniom i rodzicom;
11. Po uzgodnieniu z wychowawcą i za zgodą nauczyciela, który wpisał daną uwagę, uczeń może (ale nie musi) w ciągu 2 tygodni od otrzymania negatywnej uwagi, odpracować ujemne punkty (w czasie wolnym od zajęć), poprzez pomoc wychowawcy lub innym pracownikom szkoły. Odpracowywanie dotyczy punktów: 1, 2, 3, 4, 7, 13 i 15.
12. W przypadku uczniów przejawiających specyficzne zaburzenia zachowania jak np. ADHD, posiadających opinię PPP lub innej poradni specjalistycznej, która stwierdziła ich występowanie, ustala się następujące przedziały punktowe dla poszczególnych ocen:
WZOROWE - powyżej 200 punktów dodatnich; maksymalnie 20 punktów ujemnych
BARDZO DOBRE - 179 - 199 punktów dodatnich; maksymalnie 46 punktów ujemnych
DOBRE - 139 - 178 punktów dodatnich; maksymalnie 65 punktów ujemnych
POPRAWNE - 100 - 138 punktów dodatnich; maksymalnie 91 punktów ujemnych
NIEODPOWIEDNIE - maksymalnie 195 punktów ujemnych
NAGANNE - powyżej 195 punktów ujemnych
Przy ocenie zachowania nie bierze się pod uwagę zachowań wynikających z nadruchliwości, impulsywności, zaburzeń koncentracji uwagi, będących istotą występującego zaburzenia zachowania, a nie zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu ucznia, kolegów/koleżanek i całego otoczenia (np. jeśli uczeń rusza nogami pod ławką, wierci się, wstaje bez pozwolenia, stuka długopisem o ławkę, zagląda w okno, wyrywa się do odpowiedzi nie pytany, itp.)
§ 3
Tryb ustalania oceny zachowania
1. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy w oparciu o:
a) uzyskaną ilość punktów przyznawanych za uwagi pozytywne i negatywne, które są odnotowane w zeszycie uwag (punkty dodatnie i ujemne),
b) dokonaną pisemną samoocenę uczniów,
c) dyskusję na forum klasy na temat proponowanej oceny z zachowania.
2. W sytuacji konfliktowej, wychowawca zasięga opinii nauczycieli uczących w danej klasie.
3. Na konferencji klasyfikacyjnej Rada Pedagogiczna może podjąć decyzję o ostatecznej ocenie z zachowania danego ucznia.
§ 4
Tryb odwołania się od ustalonej oceny zachowania
1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
2. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która do 3 dni od złożenia wniosku ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
3. W skład komisji wchodzą:
a) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji,
b) wychowawca klasy,
c) wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,
d) pedagog,
e) przedstawiciel samorządu uczniowskiego,
f) przedstawiciel rady rodziców.
4. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
5. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
a) skład komisji,
b) termin posiedzenia komisji,
c) wynik głosowania,
d) ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem.
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
| 
e-dziennik
